Proceso constructivo de cimbras para columnas y dalas

Nombre de la actividad

Proceso constructivo de cimbras para columnas y dalas

Descripción de la actividad

La actividad consistio en leer informacion y ver imagenes sobre los diferentes tipos de cimbras para las columnas, para con ello realizar una para una columna de 30 por 30 cm y dalas de cerramiento de 30 por 45cm.

Simulando una cimbra de una columna real, grande y colada.

Desarrollo de la actividad

Se hicieron las cimbras correspondientes, aplicando duelas de contacto, bases, los famosos yugos, pies, arrastres,etc.

Y de la misma forma se hicieron la columna y la viga armada, esta vez haciéndolos con alambre galvanizado y alambre de cobre para los amarres, sustituyendo la facilidad de la malla que usamos en los ejercicios anteriores.

Con el mismo procedimiento que se ha estado trabajando se colocaron los armados dentro de las cimbras para poder colar después, esto se hacia de manera incompleta apropósito, ya que se necesitaba ver como estaba por el interior los amarres y el refuerzo del alambre.

Y una vez terminado, se coloco en una base con sus respectivos detalles constructivos.

Conclusión

Como hemos estado trabajando, este fue otro ejemplo de la realidad, esta ves conociendo las a fondo los diferentes tipos de cimbras que existen y las funciones que tiene cada detalle y cada pedazo que se le coloca. Las herramientas y ahora las maquinarias que se pueden usar para su ejecución.

Construcción y resistencia de vigas armadas y sin armar

Nombre de la actividad

Construcción y resistencia de vigas armadas y sin armar

Descripción de la actividad

Construir tres vigas con armado y otras tres sin armado. Con sus respectivas medidas con el fin de probar su resistencia al final mediante diferentes fuerzas ejercidas y asi conocer las ventajas y desventajas del armado con su buena 

Desarrollo de la actividad

En una obra real las vigas están compuestas de concreto, es decir, de cemento, agregado fino o delgado que es arena cernida y el agregado grueso que es grava y agua.

Las vigas pueden ser armadas, es decir, que en su interior están colocados los castillos o dalas con sus medidas propias que generalmente son de 15 por 15 cm (en el caso de los castillos). 

Y de lo contrario las vigas sin armar son las que están hechas solamente de concreto, sin tener algo en su interior, estas, a su vez, suelen ser menos resistentes.

Para la actividad el material utilizado es: 

• Trovicel y kolaloca que lo ocupamos para la cimbra de cada viga.
• Malla de 2x2 para simular el armado, es decir, el castillo.
• Cemento y grano del #1 para la elaboración de la mezcla y creación del concreto

Se van a construir tres vigas armadas y tres sin armar de 4.5 cm por 2.5 cm,

las cuales dos de ellas son de 20cm de largo, otras dos de 30cm de largo y por ultimo otras dos de 45cm de largo.

Y con la ayuda de la malla de 2x2 de van a hacer las tres vigas armadas, de 4.5 por 2.5. Una de 20cm, de 30cm y de 45cm de largo.

Mientras que las cimbras son seis en total. Que al final se van a separar en armadas y no armadas.

Al colocar el armado sobre la cimbra es importante separarlo de la superficie inferiro, ya que si se deja caer y se comienza el colado de esa manera, al final, el armado se va a ver a simple vista y no tendra la misma funcion. Lo importante en esto es que el armado este bien escondido dentro de la viga y solo por dentro mantenga su funcion de estructura y rigidez, y por ese motivo se usan los famosos "poyos" que vienen del termino apoyo. Son pedacitos de concreto (la misma mezcla) que ya secos, se colocan por debajo del armado, esto hace que se levante un poco y tenga espacio en la parte de abajo para la mezcla.

La mezcla se hace de igual forma como en reportes anteriores, 3 tantos de grano, 2 tantos de cemento y 1 tanto de arena cernida y agua. Se mezcla hasta tener una consistencia ligera para su facilidad al usar.

Y una vez hecha la mezcla se colaron cada una de las seis vigas. Las tres armadas y las tres sin armar.

Para que una vez listas y secas se pudiera realizar la prueba de resistencia con la ayuda de los alumnos de clase.

La prueba consistió en colocar las diferentes vigas sobre el borde de dos mesas, para que así, la viga estuviera ligeramente apoyada de sus extremos en las dos mesas y el peso lo recibiera directo en medio y así poder calcular cuanto resistía cada viga.

Se probo con las vigas armadas y no armadas y varios de nosotros los alumnos nos ibamos subiendo, por orden de lo que pesamos cada uno, y la resistencia de cada una iba variando, las vigas se fracturaban en diferentes pesos, y al final la que mas resistia se sometio a un peso mayor, donde dos de mis compañeros se subieron a la vez y los resultados fueron:

Conclusión

Como en todas las actividades en esta clase, tratamos de hacer las maquetas lo mas parecido a la realidad, desde el material hasta la forma en que se trabaja, el uso de herramientas, las cimbras, etc. Con la finalidad de entenderlo perfectamente como es en realidad y asi conocer que los problemas que tendremos en pequeño seran los problemas que uno puede enfrentar mas adelante en una obra.

La elaboración de vigas fue muy importante ya que es algo esencial y el conocer la resistencia y las ventajas de una viga armada es interesante ya que no solo es un dato, si no es una prueba que se hizo y se aprendio y sabra como usarse en la realidad. El tiempo que se deja reposar, los tips para la cimbra y el colado, 

Asi como la conclusión de la prueba que una viga de solo 45 cm de largo con sus medidas de 2.5 por 4.5 soportan hasta 68kg.

Visita a la obra

Nombre de la actividad
VISITA A LA OBRA

Descripción de la actividad
Esta clase fue dedicada a visitar con el arquitecto una obra, viendo como lo hacían, los materiales y haciendo preguntas pudimos aprender varias cosas acerca de las construcciones.

Desarrollo de la actividad
La visita a la obra fue muy grande ya que recorrimos varias construcciones, no solamente una, tambien casas ya terminadas que nos iban comentando detalles de su construcción.

En la primera estaba ya avanzada y era de muros de tabique común. Estaban aun al aire libre las conexiones eléctricas, sanitarias, etc.
También el Arquitecto nos mostró el uso de la plomada, de como los albañiles van usándolo conforme van colocando las hiladas, de tal manera que mantenga su forma derecha.

Asi como el uso de material para hacer los muros, donde se pueden mezclar tabique con bloc, o todo de un solo material, etc.

Aqui en esta obra podemos notar la excavación y el colado para la cimentacion. Con las herramientas pico y pala.

El uso de las cimbras lo encontramos en tosas las obras que estaban en la etapa de colado, y en esta parte la cimbra esta de esta forma. 

Asi como el sistema tradicional de construcción 

Tambien la mezcla es algo muy importante. Observar como se acomodan. que primero todo va en el centro dejando un espacio en forma de circulo alrededor. Y como lo van transportanto. Mediante una cubeta, camino por camino hasta llevar todo a donde se necesita.

Mientras que en un espacio determinado, no tan lejos de la construcción se guardan todas las herramientas y el material que se va a utilizar.

Y como observación final que de igual manera nos ayudo mucho ya que fue dinámica en la que algunos de mis compañeros interactuaron con ello fue la realizacion de castillos y dalas.

Con instrumentos improvisados en la obra y otros con ayuda del maestro albañil

También visitamos otra obra, referente a una acuática ubicada en araucarias, con el fin de conocer procesos constructivos y el material usado para los tipos de vigeria. Así como lo diferente que hay entre una construcción de una casa-habitación a la instalación de una alberca y todo el proceso que lleva. La captación, purificación de agua pluvial. Así como la estructura que soporta una alberca en la planta alta con 36m2. Baños y regaderas especiales para adultos y bebes.

Y por ultimo, visitamos el restaurante La Gavia, situado en Maestros veracruzanos esquina Atzalan, donde la cubierta realizada por el Ingeniero Ricalde esta muy bien diseñada con diferentes metodos y uso de vigeria.

Conclusión
El solo saber y conocer no es lo mismo a poder observar y darse cuenta de como son las coas en su realidad. No es lo mismo pensar en como se hace a realizar una simulacion (maqueta) a una escala chica de lo que es una construcción y por supuesto no es lo mismo a ya construir de verdad. Por eso es importante las visitas y el preguntar datos en esta etapa que como estudiantes que estamos, es muy importante y de mucha utilidad.
Asi como el saber los diferentes tipos de construcción a lo que nos podemos enfrentar una vez terminada nuestra carrera, ya que para cada tipo de necesidad o proyecto requieren cierta especialidad y aprendizaje de ello. Como conocer la alberca y saber las dificultades y facilidades que tiene su construcción. Desde permisos hasta estructura interna e instalación del agua, etc.